کد خبر : 7913
Print
امیر اسماعیلی:

نقدی بر سخنان فانی

دوشنبه ۲۳ فروردین ۱۳۹۵ ساعت ۱۸:۵۳

سبزوارنگار/نقدی بر سخنان فانی در برنامه تیتر شبکه خبر و حکایت مطالبات معلمان، و یک پیشنهاد!

Image titleسبزوارنگار/نقدی بر سخنان فانی در برنامه تیتر شبکه خبر و حکایت مطالبات معلمان، و یک پیشنهاد!

امیر اسماعیلی*

همان گونه که مردم شریف و بخصوص فرهنگیان گرامی استحضار دارند، وزیر محترم آموزش و پرورش چندی قبل مهمان برنامه تیتر شبکه خبر بودند و از آن جا که در فضای مجازی اطلاع رسانی شده بوده که وزیر در برنامه خبری  حضور پیدا خواهد کرد، فرهنگیان خوشحال از این که احتمالاً به خاطر به فرجام رسیدن برجام، و گشایش های اقتصادی که این روزها نویدش را از مسئولین عالی رتبه می شنویم، احتمالاً اخبار خوشی را در آغازین روزهای سال نو، از وزیر خواهیم شنید، و بر همین اساس، تعداد قابل ملاحظه ای از فرهنگیان شاهد اجرای برنامه بودند، شاهد ادعای ما در خصوص تماشای برنامه توسط خیل عظیمی از فرهنگیان، انتقادات و گمانه زنی های بسیار در مورد صحت و سقم اظهارات وزیر، در فضای مجازی بخصوص گروه های تلگرامی ویژه فرهنگیان سراسر کشور بعد از برنامه بود.
حال اگر از دریچه انصاف بخواهیم به موضوع نگاه کنیم، تنها حقی که می توان به  وزیر محترم داد، عدم حمایت و اراده  جدی دولت محترم  تدبیر و امید در رفع مشکلات بخش آموزش و پرورش،بخصوص تخصیص اعتبارات توسط سازمان مدیریت و برنامه و شخص جناب نوبخت است، که دکتر فانی تلویحاً به آن اشاره داشت.
اما در مورد دیگر مسائل مطرح شده به نظر می رسد وزیر محترم آموزش و پرورش، با هدف اقناع افکار عمومی(بجز معلمان که کاملاً در جریان  امور آموزش و پرورش هستند و می دانند چه بر سر آموزش و پرورش و معلم آمده که نتیجه آن هر روز بیش از پیش نمایان می گردد) شیوه پوپولیستی قبلی ها را ادامه داده تا همه چیز آرام و اوضاع آموزش و پرورش مناسب جلوه داده شود نمونه هایی بر اثبات ادعای نگارنده:
۱-ایشان در ابتدا به  علت عدم پرداخت اضافه کاری و حق التدریس معلمان پرداخت و علت آن را عدم تخصیص اعتبارات  اعلام کرد، این در حالیست که خود وزیر و جناب بطحائی اعلام کردند قسمت اعظم مطالبات فرهنگیان  از جمله حق التدریس ها و بازنشستگی همکاران پرداخت خواهد شد، آیا وزیر محترم و معاونت پشتیبانی ایشان نمی دانستند چقدر منابع در اختیار دارند، و این که واقفند به عدم همراهی سازمان مدیریت با آموزش و پرورش، چرا وعده ای بدهند که نهایتاً شرمنده معلمان به سبب وعده های محقق نشده گردند؟
در این فقره ضمن این که عذرخواهی از معلمانی که به موقع  حقشان پرداخت نشده، به عمل نیامد، پاسخی قانع کننده دریافت نشد این که خزانه کی پر شود که  مقداری از آن به پرداختی های مورد نظر اختصاص یابد الله اعلم!
۲-دکتر فانی به قضیه معلم فداکار سیستانی اشاره و این که دیوار فرو ریخته ربطی به مدرسه نداشته بلکه دیوار همسایه بوده، و نیز اشاره به این که مرحوم گنگوزهی ۳۰۰کیلومتر از محل زندگیش دور بوده (ظاهرا برای دریافت ۴۵۰هزار تومان حق التدریس) و این که همسر نامبرده علاقمندب ه معلمی و ادامه دهنده راه همسر مرحومش می باشد، دل همه مردم به درد آمده جناب وزیر، اما نه فقط به خاطر از دست رفتن عزیزی که این همه سختی را متحمل شده و نهایتاً در عنفوان جوانی و با این شیوه باید بدرود حیات گفته که حتماً دردآور است، بلکه از بی برنامگی مسئولان وزارت خانه و درس نگرفتن از تمامی مشکلاتی که برای معلمان و دانش آموزان این مملکت سال هاست دارد  ایجاد می شود، نمونه اش، قضیه دانش آموزان شین آباد، قتل معلم بروجردی در کلاس درس، فداکاری مرحوم کاظم صفرزاده  و ده ها مورد دیگر که مسئولان به جای عذرخواهی، پذیرش مسئولیت، و حتی کنار رفتن از سمت هایی که توانایی آن را ندارند، به پاک کردن صورت مساله و پرداختن به مسائل حاشیه ای مبادرت، و با قول استخدام مثلاً همسر معلم درگذشته، یا پرداخت دیه و… که روال قانونی خویش را دارد افکار عمومی را دچار هیجان نموده تا اصل موضوع  که پاسخگویی و به چالش کشیدن مسئولان است فراموش شود، و از طرف دیگر تهدید به پیگیری و مجازات اشاعه دهندگان شایعه استعفای خود می نمایند که در نوع خود کم نظیر است، چرا که انگار اتفاقی نیفتاده است، اگر عدم پرداخت دستمزد به موقع و اتفاقاتی همانند معلم سیستانی، دانش آموزان شین آبادی و… در اروپا یا ژاپن اتفاق می افتاد مطمئناً خود وزیر استعفا می نمود نه این که در یک برنامه ملی در توجیه عملکرد خویش برآید و ضمناً تهدید به برخورد قهری با کسانی نمایند که شایعه استعفا را مطرح نموده اند.
۳-وزیر محترم در قسمتی از اظهاراتشان به موضوع افزایش ۶۷درصدی دریافتی معلمان در دو سال گذشته اشاره و آن را یک افتخار بزرگ می دانستند که در طول تمام سال های انقلاب سابقه نداشته، هر چند این اظهار محل تردید معلمان، کارشناسان اقتصادی و حتی نمایندگان مجلس قرار گرفته، و باید وزیر شفاف این موضوع را باز نماید چرا که با احتساب میزان افزایش دو ساله حقوق و مزایای با احتساب رتبه بندی کذایی که خیلی ها را هم شامل نشده و عده کثیری با سنوات پائین حداکثر مشمول ۸۰هزار تومان و البته تعداد معدودی هم مشمول دریافت ۵۵۰هزار تومانی شدند مجموعاً چیزی حدود ۴۰درصد در این دو سال افزایش حقوق برای معلمان وجود داشته نه ۶۷درصد، اما بر فرض صحت این مدعا، جناب وزیر اشاره ننمودند سایر دستگاه ها و ادارات در طول این دو سال مد نظر ایشان، چند درصد افزایش حقوق داشته اند؟
جهت یادآوری به محضر ایشان چند مورد اشاره می کنم، بانک ها فقط در اسفند ۹۳ بین ۴۰۰تا ۸۰۰تومان و در ابتدای سال ۹۴نیز مطابق روال قانونی افزایش حقوق داشته اند و مشاغل حاکمیتی همانند وزارت کشور با افزایش ۳۵درصدی حقوق و مزایا، متناسب سازی دریافتی کارکنان اداره پست با مخابرات از ابتدای اسفند ۹۴با افزایش ۳۵درصدی، جهاد کشاورزی و منابع طبیعی و… همه و همه از نمونه هایی است که نشان می دهد آموزش و پرورش و معلمان هر روز به جهت معیشت، ناشی از دریافتی حقوق و مزایا به قهقهرا می روند و این بر احدی پوشیده نیست.
و البته مزید اطلاع جناب وزیر باید عرض کنم، هر چند واقفم که شما از همه کس بهتر می دانید که این موضوع رتبه بندی که در بوق و کرنا شده است، به هیچ وجه، جایگزین افزایش۳۵درصدی فوق العاده ویژه ای نخواهد بود که مطابق بند ۱۰ ماده ۶۸ به حقوق و مزایای کارکنان دولت اضافه شده است، پس تا این جای کار هم آن چه به عنوان رتبه بندی عنوان شده در واقع ترمیم قسمتی ناچیز از لایحه خدمات کشوری است نه رتبه بندی، بگذریم از این که ضرایب اعمال امتیازات مدارج تحصیلی مطابق لایحه خدمات کشوری برای معلمان اعمال نشده است!
۴-جناب آقای وزیر محترم به  کسری های مزمن آموزش وپرورش ،در طول سنوات گذشته اشاره واعلام نمودندامسال نیز احتمالا با کسری بودجه ۷هزار میلیارد تومانی مواجه هستیم، ایشان صراحتاً اعلام داشتند ما بودجه ۳۷هزار میلیارد تومانی را پیشنهاد اما در دولت با حدود ۳۰هزار میلیارد تومان موافقت شد که اگر همین مقدار را مجلس محترم مصوب نماید باز کسری  بودجه در سال ۹۵داریم، این سئوال مطرح می شود، حال که دولت و مجلس برای آموزش و پرورش اولویتی قائل نیستند، شما هم بر اساس داشته ها و توان مالی جذب و پذیرش نیرو داشته باشید، و از برخی برنامه ها نیز چشم پوشی کنید، بالاخره باید بپذیریم اگر قصد موفقیت داریم باید توقعات و آمال مان متناسب با امکانات مان باشد، واقعیت مگر غیر این است؟ در همین ارتباط یادآور می شوم، تا زمانی که وزارت آموزش و پرورش جبران کسری های خویش را به اما و اگر، وصول مالیات از برخی نهادها، صرفه جویی ادارات، بانک ها و… گره بزند، هر سال دریغ سال قبل را خواهیم خورد، نمونه اش پیش بینی درآمد ۱۷۰۰میلیارد تومانی آموزش و پرورش از صرفه جویی سایر دستگاه ها و وصول مالیات برخی نهادها که بنا بر اظهار شخص وزیر فقط ۳۵۰میلیارد تومان آن محقق شد.
پس وزیر محترم!
همه کسری دولت را نباید شما شجاعانه بپذیرید، چرا که در صورت عدم تأمین، دودش به چشم من معلم و دانش آموز می رود، نه مسند نشینان وزارت!
دکتر فانی در قسمتی دیگر از اظهاراتشان در برنامه، اشارتی داشتند بر مقاوم سازی مدارس و این که دو سوم مدارس مقاوم در برابر زلزله هستند که این قابل تحسین است هر چند، اگر وزیر و معاونانی قوی، در راس این وزارتخانه می بودند، خیلی قبل تر باید صد در صد مدارس مقاوم سازی یا بازسازی می شدند، اما در همین راستا یک نکته قابل تامل و نیازمند شفاف سازی است، و آن این که استانداران محترم سراسر کشور هر اندازه تأمین اعتبار کنند برای بازسازی یا مقاوم سازی مدارس، وزارت آموزش و پرورش به همان میزان، از محل اعتبارات ملی وزارت آموزش و پرورش، تخصیص خواهد داد، با وجود این همه کسری و ناتوانی آموزش و پرورش در پرداخت حقوق معلمان که از صد در صد اعتبارات ۹۸درصد طبق گفته خود وزیر صرف پرداخت پرسنلی می شود، صحت اجرای این موضوع قابل تامل است!؟
۵- ایشان اشاره ای به بیمه طلایی داشتند و این که با صندوقی کردن پرداخت هزینه ها در ادارات، مشکلات کاهش یافته است، این هم نمونه ای است از پاک کردن صورت مسأله، اولاً آموزش و پرورش باید تمام تمرکزش معطوف به آموزش گردد نه بنگاه داری، مگر این مملکت بیمه و قوانین بیمه ای ندارد، چرا با شرکتی معتبر بیمه درمانی و طلایی را منعقد نمی کنید که هم خدمات با کیفیتی ارایه نماید و هم این که شما مستقیم دخالت نداشته باشید؟ در کجای دنیا چنین شیوه ای مرسوم است که ما آن را یک اقدام مثبت تلقی می کنیم؟
دوماً در ارتباط با بیمه طلایی واقعاً نه تنها عیار آن طلایی نیست که اطلاق عنوان مس هم بر آن زیادی است، آقای فانی کدام کیفیت؟ کدام خدمات؟ آیا از تعهدات  بیمه های تکمیلی اطلاع دارید؟
حذف خدمات دندانپزشکی، پرداخت ۵۰هزار تومان حق عینک و هزینه ۳۰۰هزار تومان برای لیزیک هر چشم، مشابه خدمات سال اول ایجاد بیمه طلایی، کجا نشان از بهبود ارتقا دارد؟ چرا با دادن اطلاعات نادرست، مردم و معلمان را نادان فرض می کنید؟
آیا اطلاع دارید در بیشتر مناطق، ضعیف ترین بیمارستان ها و پزشکان که فاقد مشتری کافی هستند بیمه های شبه مسی ما را می پذیرند؟ ارتقای خدمات بیمه طلایی در سال ۹۵ هم با عنایت به کسری بودجه اعلام شده و عدم امکان افزایش سهم آموزش و پرورش بر همین مبنا بیشتر به جوک شبیه می ماند تا واقعیت.
۶-پایین بوده سرانه تخصیصی به مدارس، به ویژه مدارس مناطق محروم که والدین به جهت بضاعت و تمکن مالی پایین، قادر به کمک داوطلبانه به مدارس نبوده و مدیران بی نوا در چنین مدارسی چگونه مدیریت می نمایند و در کنار این همه محرومیت، مسئولین توقع شاهکار از ایشان، در بعد ارتقای کمی و کیفی دارند، خود داستانی جداست و بحثی مستقل را می طلبد که در فرصتی مناسب بدان پرداخته خواهد شد.
۷-در ارتباط با رضایت معلمان از خودتان موضوع را به نظر معلمان احاله دادید و اظهار داشتید معلمان  خوب برخورد می کنند، من به عنوان نماینده ای از خیل عظیم فرهنگیان عرض می کنم، برخورد انسانی در طبیعت معلم است، وقتی شما به استانی سفر می کنید احترام شما به عنوان میهمان بر فرهنگیان فرض است، اما صادقانه بگویم اکثریت معلمان، به سبب مواضع منفعلانه شما در دولت و عدم تلاش جهت طرح چالش های جدی آموزش و پرورش، در هیأت دولت  و تعامل سازنده و مؤثر با نمایندگان مجلس، همانند کاری که برخی وزرا از جمله وزیر بهداشت  انجام و تا حدی بهبودی نسبی در مزایای پرسنل وزارت خانه متبوعش ایجاد نمود، از عملکرد جناب عالی راضی نیستند
ضمن آرزوی موفقیت برای دولت تدبیر و امید، در پسابرجام، امیدوارم گشایش اقتصادی که قرار است، اتفاق بیفتد شامل آموزش و پرورش هم بشود.
در پایان به عنوان، عضو کوچکی از جامعه بزرگ فرهنگیان ایران زمین، از وزیر محترم می خواهم با عنایت به معدودی از مشکلات بی شمار وزارتخانه، که در بالا ذکر شد و نیز ده ها مورد دیگر، که مهمترین آن سیاست زدگی بدنه آموزش و پرورش از صدر تا ذیل است، که وضعیت موجود  آموزش و پرورش امروزی محصول  آن است، و به قول معروف، بقال محله هم بر این سیاست زدگی ویرانگر، صحه می گذارد که  همگی مبین عدم توانایی وزیر محترم و تیم  همراه ایشان، جهت مدیریت مسائل آموزش و پرورش است، با تقدیم استعفای خویش به محضر مردم شریف ایران، که حضرت امام(ره) از ایشان(مردم) به عنوان ولی نعمت خویش یاد می نمودند، از سمت خویش کناره گیری و با این عمل، بنیانگذار سنتی نیکو و حسنه باشند همانند آن چه در دنیا اتفاق می افتد، و چه بسا وزیر و حتی نخست وزیر در صورت بروز واقعه ای ناشی از سهل انگاری انجام گرفته در مجموعه تحت امر، ضمن عذرخواهی و پذیرش مسوؤلیت استعفا می نمایند، اما در ایران اسلامی ما چنین اتفاقی رخ نداده است.
بنده بر این باورم کافیست یک نفر شهامت این کار را داشته باشد، خواهیم دید در سایر بخش ها هم گره های کور باز خواهند شد و افراد ناکارآمد مجالی برای خدمت و فرصت سوزی نخواهند یافت.

*فرهنگی و سردبیر سایت لک خبر(لکنای سابق)

مطالب ارزشمندتان را برای ما به آدرس: sabzevarnegar@gmail.com ارسال کنید.
نظر دهید ...
نظر شما :
نام و نام خانوادگی :
پست الکترونیکی :
تصویر امنیتی :
CAPTCHA
نظرات شما ...
یادداشت ها

افکار عمومي و چند نکته ! ​

رئیس‌جمهور واقعی، مقام رهبری است

از شریعتی ساواکی تا مصدق انگلیسی!!

دولت تا اطلاع ثانوی تدارکاتچی است!

برای مردی از تبار خدمت و فروتنی!

چرا سیاست در ایران بسیار جذاب است؟

مردانی که افسار رفتار و زبان خود را ندارند از رفتن به ورزشگاه محروم شوند

باید ضمانت اجرایی منشور حقوق شهروندی تضمین شود

تمامی تلاشم را در جهت دفاع از کیان آموزش و پرورش به کار خواهم بست

فاشیسم دم در ایستاده است!

گریس چرخ های بوروکراسی

مبارزه با اژدهای هفت سر فساد

نقطه پایانی بر یک آپارتاید!

نوید بازگشت امید به سیاست ایران!

از انقلاب دفاع می کنم

حجاب انقلابی و انقلاب حجابی

با وجود هزار انتقاد ریز و درشت

دوازده اشتباه جمعی زمانه ی انقلاب 57

«رفراندوم»؛ راهِ حل اختلاف درباره ی چگونگی نظر «مردم»

شکست اخلاقی آموزش و پرورش

ديكتاتور، تنهاست

جامعه زخم‌خورده اژدهای کومودو

ارزیابی کارنامه شبکه های اجتماعی در اعتراضات اخیر

سهم خواهی بی ثمر

بیانیه انجمن اسلامی معلمان سبزوار پیرامون اعتراضات اخیر کشور

بازخوانی حادثه‌های اخیر و مساله‌ی امنیت ایران

برای گشایش فضای گفت‌وگو و اعتراض اقدامات عملی صورت گیرد

بازیچه بیگانگان یا آتشفشان‌های خودساخته؟

از روحانی ناامیدیم ولی از خودمان نه!

استاني شدن بودجه آموزش‌و‌پرورش؛ فرصت يا چالش‌؟