کد خبر : 8184
Print
حسن پژوهان مهر:

متخصص نما یا شبه متخصص

جمعه ۲۸ خرداد ۱۳۹۵ ساعت ۰۶:۱۴

Image titleسبزوارنگار/«متخصص نما» یا «شبه متخصص»
حسن پژوهان مهر*
چندی است که مخالفان برجام با تریبون های رسمی و غیر رسمی که در اختیار دارند، انتقادهای تندی متوجه دولت تدبیر و امید کرده و سعی می کنند ناکارآمدی دولت حداقل در عرصه اقتصاد و اشتغال و حتی افزایش فساد اداری و... را به مردم القا کنند. این که تا چه حد این انتقادها درست است و چقدر در مورد برخی مشکلات بزرگنمایی می شود بحث ما نیست. صحبت امروز در مورد «نما» یا به عبارت بهتر،«شبه» یک صفت در مورد مردم است. 
روزگاری وقتی در زمین فوتبال، تماشاچیان یک تیم حرکت زشتی همچون فحاشی به داور و تیم مقابل و یا پرتاب ترقه و سنگ و... انجام می دادند جراید و رسانه ها از واژه «تماشاگر نما» استفاده می کردند. این واژه «نما» برای من همیشه جالب بود چون در توجیه صفات مذموم به کار می رفت و این گونه القا می نمود که حساب این افراد از بقیه جداست در صورتی که این تماشاگر نماها روز به روز افزایش می یافتند و حتی دلیل عدم ورود بانوان به ورزشگاه ها را هم همین فضای نامناسب ورزشگاه و... عنوان می کردند. 
این واژه «نما» به سرعت در حال گسترش بین مردم در همه اقشار است به طوری که الان، تمیز دادن این ها از یک دیگر کار بسیار مشکلی است. روشنفکر داریم و روشنفکر نما. سیاسی داریم و سیاسی نما(که البته سیاسی نما با سیاسی کار فرق می کند). متخصص داریم و متخصص نما. مهندس داریم و مهندس نما. معلم داریم و معلم نما. کاسب داریم و کاسب نما. دانشجو داریم و دانشجو نما. مدیر داریم و مدیر نما. خبرنگار داریم و خبرنگار نما و ...
برخی شباهت ها و تفاوت های این دو قشر بدین قرار است.
هر دو یک اسم و عنوان را یدک می کشند، اما یکی واقعاً در کار متخصص است و دیگری فقط مدرکش را دارد.
اولی برای رسیدن به عنوان، عرق ریخته و زحمت کشیده، ولی دومی با پارتی و پول و تقلب و... این عنوان را کسب کرده است.
اولی معمولاً فروتن و کم ادعاست، ولی دومی پر ادعا و مغرور.
اولی بیشتر به فکر دیگران است تا خودش، اما دومی کاملاً خودخواه بوده و حتی اگر به فکر دیگران باشد از روی ظاهرسازی است نه نیت باطنی.
اولی ثروت معنوی دارد، دومی ثروت مادی.
اولی معمولاً متعهد است، دومی غیر متعهد.
و...
چقدر از این نماها در جامعه زیاد داریم. این گونه است که همه جا مدرک می دهند ولی مهارت نه. این گونه است که سرانه مطالعه کشور به 2 دقیقه در روز کاهش می یابد در حالی که کشورهای اروپایی نظیر فنلاند 44 دقیقه در روز مطالعه می کنند. این گونه است که همه جا می نالیم چرا این قدر تعهد در کارها کم شده است؟ معلوم است وقتی کار به عوض «متخصص» به دست «متخصص نما» انجام پذیرد کار خوبی را شاهد نیستیم.
این که آیا «ساختار حاکم بر جامعه» در بخش های مختلف، مولد این افزایش «نماها» شده یا نوع رفتار «حاکمان و مسؤولین» و یا موارد دیگر؛ جای بحث و بررسی و تحقیق های جامعه شناسانه و دقیق تری دارد اما به هر حال یکی از مهمترین و بزرگترین معضلات جامعه امروزه ماست که بایستی برای رفع آن، فکر اساسی کرد.
به امید روزهای بهتر برای جامعه با کاهش «نما ها»


* کارشناس ارشد مدیریت اجرایی

مطالب ارزشمندتان را برای ما به آدرس: sabzevarnegar@gmail.com ارسال کنید.

نظر دهید ...
نظر شما :
نام و نام خانوادگی :
پست الکترونیکی :
تصویر امنیتی :
CAPTCHA
نظرات شما ...
صادق
۱۳۹۵/۴/۷ ۱۵:۰۶
0 0
بسیار عالی و خوب بود
یادداشت ها

افکار عمومي و چند نکته ! ​

رئیس‌جمهور واقعی، مقام رهبری است

از شریعتی ساواکی تا مصدق انگلیسی!!

دولت تا اطلاع ثانوی تدارکاتچی است!

برای مردی از تبار خدمت و فروتنی!

چرا سیاست در ایران بسیار جذاب است؟

مردانی که افسار رفتار و زبان خود را ندارند از رفتن به ورزشگاه محروم شوند

باید ضمانت اجرایی منشور حقوق شهروندی تضمین شود

تمامی تلاشم را در جهت دفاع از کیان آموزش و پرورش به کار خواهم بست

فاشیسم دم در ایستاده است!

گریس چرخ های بوروکراسی

مبارزه با اژدهای هفت سر فساد

نقطه پایانی بر یک آپارتاید!

نوید بازگشت امید به سیاست ایران!

از انقلاب دفاع می کنم

حجاب انقلابی و انقلاب حجابی

با وجود هزار انتقاد ریز و درشت

دوازده اشتباه جمعی زمانه ی انقلاب 57

«رفراندوم»؛ راهِ حل اختلاف درباره ی چگونگی نظر «مردم»

شکست اخلاقی آموزش و پرورش

ديكتاتور، تنهاست

جامعه زخم‌خورده اژدهای کومودو

ارزیابی کارنامه شبکه های اجتماعی در اعتراضات اخیر

سهم خواهی بی ثمر

بیانیه انجمن اسلامی معلمان سبزوار پیرامون اعتراضات اخیر کشور

بازخوانی حادثه‌های اخیر و مساله‌ی امنیت ایران

برای گشایش فضای گفت‌وگو و اعتراض اقدامات عملی صورت گیرد

بازیچه بیگانگان یا آتشفشان‌های خودساخته؟

از روحانی ناامیدیم ولی از خودمان نه!

استاني شدن بودجه آموزش‌و‌پرورش؛ فرصت يا چالش‌؟