کد خبر : 8316
Print
رضا حکیم الهی:

نقدی بر طرح یک فوریتی تنظیم مقررات مالی، اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش

جمعه ۸ مرداد ۱۳۹۵ ساعت ۱۲:۰۵

Image titleسبزوارنگار/نقدی بر طرح یک فوریتی تنظیم مقررات مالی، اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش

رضا حکیم الهی*

در اعتراضات صنفی مستمر سال های گذشته معلمان، آن چه که فرهنگیان از نمایندگان مجلس و مسولان دولتی و وزارت آموزش و پرورش خواسته اند، روشن و شفاف بوده است: 
”اجرای کامل قانون مدیریت خدمات کشوری”
 “رفع تبعیضات ناروا در حقوق و مزایای فرهنگیان با سایر کارکنان دولت” 
و “نگاه ویژه دولت و مجلس به آموزش و پرورش در برنامه ششم توسعه” 
در ارائه طرح یک فوریتی اخیر مجلس در خصوص تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی آموزش و پرورش، علاوه بر نکات مثبتی که در آن دیده می‌شود، نقدهایی از جانب فرهنگیان به آن وارد است، که اهم آن بررسی می‌شود.
در مورد اختصاص درصدی از درآمدهای برخی شرکت ها و موسسات دولتی به آموزش و پرورش، از بحث راستی آزمایی و شفاف‌سازی در میزان درآمد این شرکت‌ها که بگذریم، دقیقاً مشخص نیست، با اجرای این طرح چه مقدار اعتبار به آموزش و پرورش تزریق خواهد شد، و جالب است که این مبلغ نامعلوم قرار است در چند مورد اساسی که هر کدام اعتبارات کلانی را می طلبد هزینه شود!
بهتر نیست دریافت درصدی از درآمدهای شرکت‌ها و موسسات دولتی توسط دولت مدیریت و اخذ شود و به جای اختصاص اعتبار نامعلوم به آموزش و پرورش، یک اعتبار مشخص برای سر و سامان دادن به مشکلات عدیده آموزش و پرورش در نظر گرفته شود؟
تجاری سازی و درآمدزایی را در شأن آموزش و پرورش نمی دانیم، آموزش و پرورش متولی تعلیم و تربیت است، و ارزش افزوده و درآمدزایی آن، تولید نیروی انسانی و مغز متفکر برای جامعه است نه تولید ثروت!
تجاری سازی مدارس و درآمدزایی نه تنها مشکلی از نظام آموزش و پرورش را حل نخواهد کرد، بلکه دو آسیب جدی هم در پی خواهد داشت،
اول؛ آن که آموزش و پرورش را از رسالت اصلی خود دور خواهد کرد و دوم؛ آن که سرانه فضای آموزشی که در حال حاضر با کمبود مواجه است را کمتر خواهد کرد و این اجحافی در حق دانش آموزان خواهد بود.
اگر قرار است چنین طرحی اجرا شود، چرا باید درآمد حاصل از آن بین ادارات آمورش و پرورش تقسیم شود؟
آیا باید سهم مدرسه از این تجاری سازی فقط 30% باشد؟
تکلیف مدارسی که در مناطق محروم هستند و استعداد تجاری شدن را ندارند، از این درآمدزایی چیست؟
بهتر نیست اگر قرار است، این طرح اجرا شود، تمامی درآمدهای حاصل از این طرح ها، اولاً صرف تهیه فضای آموزشی برای همان مدرسه در مناطق غیرتجاری شود و باقیمانده درآمد به تجهیز مدارس مناطق محروم اختصاص یابد؟
تاسیس بانک فرهنگیان را حق فرهنگیان می دانیم، ولی این که در این طرح اعلام شده با نرخ سود کمتر از بانک های دیگر مورد پذیرش نیست، بانک عامل فرهنگیان نباید بابت تسهیلات از فرهنگیان سود دریافت کند، کارمزد بیش از دو درصد از تسهیلات اعطایی به فرهنگیان مورد پذیرش نیست.
در این طرح توجه به خواسته معلمان مبنی بر اجرای ماده 125 قانون مدیریت خدمات کشوری و توجه به بازنشستگان فرهنگی و مطالبات اولیه و بر زمین مانده آن ها مغفول مانده است.
چرا بازنشستگان فرهنگی باید چند سال معطل دریافت پاداش پایان خدمت خود که حق مسلم شان است، باشند؟
خواسته فرهنگیان در حال حاضر اجرای کامل قانون مدیریت خدمات کشوری و پس از آن نگاه ویژه به آموزش و پرورش است.
و اکنون سؤال اینجاست که اگر در رقم و اعداد روی حکم معلمان با سایر کارکنان دولت برابر است، پرداختی های خارج از حکم و مزایای نقدی و غیرنقدی تخصیصی به سایر کارکنان دولت در چه مقوله ای می گنجد؟
خلاصه کلام این که امیدواریم نمایندگان محترم با ارائه یک طرح اساسی و جامع که در آن نگاه مصرفی به آموزش و پرورش وجود نداشته باشد، علاوه بر رسیدگی به مشکلات بودجه ای آموزش و پرورش، به خواسته های اساسی فرهنگیان و بازنشستگان توجه بیشتری نمایند تا موجبات رضایت جامعه فرهنگیان را فراهم سازد.

*فعال صنفی 

مطالب ارزشمندتان را برای ما به آدرس: sabzevarnegar@gmail.com ارسال کنید.

نظر دهید ...
نظر شما :
نام و نام خانوادگی :
پست الکترونیکی :
تصویر امنیتی :
CAPTCHA
نظرات شما ...
یادداشت ها

افکار عمومي و چند نکته ! ​

رئیس‌جمهور واقعی، مقام رهبری است

از شریعتی ساواکی تا مصدق انگلیسی!!

دولت تا اطلاع ثانوی تدارکاتچی است!

برای مردی از تبار خدمت و فروتنی!

چرا سیاست در ایران بسیار جذاب است؟

مردانی که افسار رفتار و زبان خود را ندارند از رفتن به ورزشگاه محروم شوند

باید ضمانت اجرایی منشور حقوق شهروندی تضمین شود

تمامی تلاشم را در جهت دفاع از کیان آموزش و پرورش به کار خواهم بست

فاشیسم دم در ایستاده است!

گریس چرخ های بوروکراسی

مبارزه با اژدهای هفت سر فساد

نقطه پایانی بر یک آپارتاید!

نوید بازگشت امید به سیاست ایران!

از انقلاب دفاع می کنم

حجاب انقلابی و انقلاب حجابی

با وجود هزار انتقاد ریز و درشت

دوازده اشتباه جمعی زمانه ی انقلاب 57

«رفراندوم»؛ راهِ حل اختلاف درباره ی چگونگی نظر «مردم»

شکست اخلاقی آموزش و پرورش

ديكتاتور، تنهاست

جامعه زخم‌خورده اژدهای کومودو

ارزیابی کارنامه شبکه های اجتماعی در اعتراضات اخیر

سهم خواهی بی ثمر

بیانیه انجمن اسلامی معلمان سبزوار پیرامون اعتراضات اخیر کشور

بازخوانی حادثه‌های اخیر و مساله‌ی امنیت ایران

برای گشایش فضای گفت‌وگو و اعتراض اقدامات عملی صورت گیرد

بازیچه بیگانگان یا آتشفشان‌های خودساخته؟

از روحانی ناامیدیم ولی از خودمان نه!

استاني شدن بودجه آموزش‌و‌پرورش؛ فرصت يا چالش‌؟